Resumo No presente estudo, validou-se uma base de dados de estímulos áudio contendo informação léxico-prosódica congruente e incongruente. Palavras lexicalmente positivas, neutras e negativas, classificadas como tal em bases de dados portuguesas, foram gravadas com diferentes padrões prosódicos, formando pares congruentes e incongruentes. O conjunto produzido foi submetido a validação comportamental, onde cada palavra foi avaliada quanto à sua congruência léxico-prosódica. Os pares de palavras que mostraram a maior diferença entre as versões congruentes e incongruentes (n=55) foram posteriormente submetidos a análise acústica. Os três tipos de padrões prosódicos utilizados - positivo, neutro e negativo - apresentaram diferenças na frequência fundamental (F0), na amplitude, na duração e em parâmetros tímbricos. Por fim, os itens selecionados foram catalogados tendo em conta as suas propriedades psicolinguísticas. O presente conjunto de estímulos pode ser utilizado em estudos de prosódia emocional em português europeu, bem como junto de populações clínicas.

Abstract In this study, we validated a set of audio stimuli addressing emotional lexico-prosodic congruence. Positive, neutral and negative words classified as such in European Portuguese lexical databases were recorded with matching and mismatching emotional prosodic patterns (positive, neutral and negative). The produced set was submitted to behavioral validation, where each utterance was rated for lexico-prosodic match. Word pairs showing maximal differences across match and mismatch versions were selected (n=55) and subjected to prosody-related acoustic validation. The three types of prosodic patterns, positive, negative and neutral, differenced in F0, amplitude, duration and timbral parameters. Finally, items were catalogued for their psycholinguistic properties. The present validated set may be used for emotional prosody research in European Portuguese. Since it is compatible with passive listening tasks, it is particularly relevant to research and clinical practice engaging populations who are limited in their ability to provide explicit responses.

Abstract Academic international mobility and intra-European highly skilled migration are consolidated trends. Strongly stimulated by EU policies, the opportunities are highly dynamic, and circulation through different jobs and countries is a striking feature of the academic community. However, for a fragile economy and scientific system such as Portugual’s these trends are synonymous with brain drain, particularly in times of Eurozone crisis. To study the role of the economic crisis in scientists’ decision-making process, in terms of their own migration, five individual portraits are analysed, taking into account that academic mobility is often associated with individual career perspectives and encouraged by European policies.

Resumen La movilidad internacional académica y la migración intraeuropea altamente cualificada son tendencias consolidadas. Vigorosamente estimuladas por las políticas de la UE, las oportunidades son dinámicas y la circulación a través de diferentes puestos de trabajo y entre países es una característica destacada de la comunidad académica. Sin embargo, debido a que la economía y el sistema científico son frágiles en Portugal, esas tendencias son sinónimos de la fuga de cerebros, particularmente en tiempos de crisis de la zona euro. Con el fin de cuestionar el lugar de la crisis económica en el proceso de tomar decisiones de la migración de los científicos, se analizan cinco retratos sociológicos, considerando que la movilidad académica suele estar asociada con perspectivas de carrera individuales y es fomentada por las políticas europeas.

Este artículo analiza la emigración cualificada portuguesa, enfocándose sobre la producción de la decisión de emigrar. Su objetivo es comprender las disposiciones que conducen a esa decisión, así como los procesos sociales que explicam su génesis, sedimentación y activación. Para eso, y recurriendo a la propuesta teórica y metodológica de Bernard Lahire, se procede a un análisis transversal de 53 perfiles sociológicos de portugueses cualificados que emigraron para otros países europeos, sendo complementado por los datos de una encuesta hecha previamente. De este modo, nos permite verificar como las disposiciones migratorias se constituyen a través de el itinerario biográfico, resaltando todas las potencialidades heurísticas de la escala individual de observación.

Este artigo analisa a emigração portuguesa qualificada, focando-se sobre a produção da decisão de emigrar. É seu objetivo compreender as disposições que conduzem a essa decisão, bem como os processos sociais que explicam a sua génese, sedimentação e ativação. Para isso, e recorrendo à proposta teórica e metodológica de Bernard Lahire, procede-se à análise transversal de 53 retratos sociológicos de portugueses qualificados que emigraram para outros países europeus, complementada pelos dados de um inquérito administrado previamente. Deste modo, daremos conta da forma como as disposições migratórias se constroem através dos percursos biográficos, ressaltando as potencialidades heurísticas da escala individual de observação.

Cet article analyse l'émigration portugaise qualifiée, en se concentrant sur la production de la décision d'émigrer. Son objectif est de comprendre les règles qui conduisent à cette décision, et les processus sociaux qui expliquent sa genèse, sa sédimentation et son activation. A cette fin, et en utilisant l'approche théorique et méthodologique de Bernard Lahire, on procède à l'analyse transversale de 53 portraits sociologiques de portugais qualifiés qui sont émigrés vers d'autres pays européens, complétées par les données d'une enquête réalisée précédemment. Ainsi, nous allons rendre compte de la façon dont les dispositions migratoires sont construites à travers les biographies, mettant en évidence le potentiel heuristique de l'échelle d'observation individuelle.

This paper analyses the Portuguese high-skilled emigration, focusing on the emigration decision-making process. This article aims to understand the dispositions leading to this decision, and the social processes that explain its origin, sedimentation and activation. To this end, and using the theoretical and methodological approach of Bernard Lahire, 53 sociological portraits of skilled Portuguese who emigrated to other European countries are cross-sectional analyzed. This analysis is supplemented by data from a survey previously administered. Thus, we will address how the migratory dispositions are built through the individual biographies, highlighting the heuristic potential of the individual observation scale.

Este trabalho analisa a transição dos atletas no desporto, propondo um modelo compreensivo da transição desportiva e um instrumento de avaliação para analisar as transições desportivas dos atletas ao longo da carreira desportiva. Assim, do ponto de vista conceptual descreve-se o Modelo Interativo de Adaptação Humana à Transição Desportiva, que entende este fenómeno como um processo constituído pelos seguintes fatores: (a) circunstâncias da transição desportiva, (b) processos de avaliação cognitiva, (c) respostas ocorridas durante a situação de transição, e (d) resultado final da situação de transição. De seguida, é proposto um guião de entrevista para avaliar a transição desportiva, avaliando seis dimensões: (a) situação de transição, (b) recursos externos disponíveis, (c) mudanças enfrentadas, (d) processos de avaliação cognitiva, (e) respostas psicológicas, fisiológicas e comportamentais, e (f) resultado final da adaptação desportiva. A conjugação de modelos teóricos e instrumentos de avaliação acerca da transição desportiva podem ajudar a compreender este fenómeno.

This work analyzes the transition of athletes in sports, proposing a comprehensive model about career transition and an instrument to evaluate the transitions of athletes throughout their careers. First, it is described the Interactive Model of Human Adaptation to Career Transition, proposing that transition is a process constituted by the following factors: (a) circumstances of the career transition, (b) cognitive appraisal, (c) responses occurred during the career transition, and (d) final result of the career transition. Second, it is proposed an interview guide that evaluates six dimensions: (a) circumstances of the career transition, (b) available external resources, (c) demands faced during the career transition, (d) processes of cognitive appraisal, (e) psychological, physiological and behavioral responses, and (f) final result of career transition. The combination of theoretical models and evaluation instruments about the career transition may help to understand this phenomenon.

ABSTRACT Considering that SMEs need to embrace the drivers of resilience and that a well-defined and readily available Enterprise Architecture (EA) supports enterprise integration by enabling the common view of business processes, data and systems across the enterprise and its partners, we can say that EA is one of the tracks making resilience predictable and it should support and collaborate with other resilience tracks. However, the EA frameworks do not give relevance to the activities that contribute most to business resilience, so this paper aims to clarify the dimensions and the activities related to the development of an EA and the touching points with other enterprise wide processes in order to guarantee that resilience requirements are met in SMEs. For this I propose an approach of ecological adaptation, and four architectures: business, organizational, information, and technological, although this paper only presents the Business and Organizational Architectures.

Resumo: Este estudo enquadra-se na linha de investigação do pensamento do estudante estagiário de Educação Física durante a prática do ensino supervisionada. Apresenta um carácter descritivo e interpretativo, pretendendo contribuir para uma melhor compreensão e interpretação do repertório experiencial dos estudantes estagiários. O instrumento usado é constituido por questões fechadas e abertas e foca-se em cinco dimensões: Aspetos sócio-emocionais; Aspetos vocacionais, Aprendizagem e desenvolvimento profissional; Supervisão; Socialização profissional e institucional. A amostra é constituída por 118 participantes de duas instituições do ensino superior, uma privada e a outra pública, do Distrito do Porto. O crescimento pessoal associado à experiência do estágio centra-se na competência profissional, a qual se encontra directamente relacionada com a organização e gestão do ensino e da aprendizagem.

Abstract: This study aims to locate the subjective thinking between students physical education trainees during teaching practice. Set in the format of the study and interpretation of a descriptive nature, can contribute to a better understanding and interpretation of the repertoire of experiential trainees Physical Education. The instrument used consisted of question relating to the quantitative and qualitative analysis and focused on five dimensions: Social and Emotional Aspects; Vocational Aspects; Learning and Professional Development; Supervision; Professional and Institutional Socialization. The sample consisted of 118 trainees, from two higher education institutions, one private and one public. The personal growth associated with the placement experience focuses on aspects related to professional competence. The professional skills of the stage are directly related to the organization and management of teaching and learning.


Este estudio se realizó en una muestra de 192 adolescentes portugueses. Se analizó la importancia de la frecuencia de la práctica en conductas alimentarias y en el bienestar psicológico. Además, se intenta explicar las conductas alimentarias tomando en consideración las características deportivas, individuales y psicológicas. Las variables evaluadas fueron: los trastornos de la conducta alimentaria, la tendencia a realizar dietas, las rutinas en la práctica de ejercicio, la orientación de objetivos, la ansiedad física social y la autoestima. Los resultados mostraron que mantenían una práctica regular de ejercicio principalmente los adolescentes varones, quienes tenían una atracción positiva por el ejercicio y menor tendencia a conductas dietéticas. También se ha encontrado que el grupo con práctica regular de ejercicio presentaba menos trastornos de la conducta alimentaria, así como un mejor funcionamiento psicológico. La predicción de perturbaciones alimentarias confirma la importancia de las variables deportivas, individuales y psicológicas. En resumen, los resultados confirmaron la importancia de la práctica de ejercicio no solo en términos de bienestar psicológico, sino también en la prevención de conductas alimentarias problemáticas en adolescentes.

This study analyzed the importance of exercise frequency on eating disordered behaviors and psychological well-being and the ability of various exercises, individual, and psychological variables to predict eating disordered behaviors. The following characteristics were measured: eating disordered behaviors, dieting habits, physical activity, goal orientation, social physique anxiety, and self-esteem. The results showed that regular exercise was reported more frequently by males, those with high attraction towards exercise, and adolescents with fewer dieting behaviors. Moreover, adolescents who exercised regularly showed fewer eating disordered behaviors and had more positive psychological functioning. The results also confirmed the importance of various exercises, individual, and psychological variables in predicting eating disordered behaviors. In conclusion, this study validates the importance of regular exercise for promoting psychological well-being and preventing eating disordered behaviors in adolescence.

La relación entre culturas juveniles y la música es objeto de estudio con un gran desarrollo desde la perspectiva del ritual. El presente artículo se enfoca más en la práctica estandarizada y en los marcos de interacción de la escena musical underground que en el significado metafórico, basándose en un extenso trabajo de observación realizado en Lisboa en la década de 2000. Las estrategias de envolvimiento y sustentación de una práctica estética precaria están definidas como ritos de dilación y debatidos como formas culturales interdictas en las sociedades contemporáneas post-industriales.

A relação entre culturas juvenis e música é objeto de estudo com um longo desenvolvimento na perspetiva do ritual. O presente artigo foca não tanto o significado metafórico, mas a prática padronizada e os quadros de interação da cena musical underground, baseando-se num extenso trabalho de observação realizado em Lisboa na década de 2000. Os estratagemas de envolvimento e sustentação de uma prática estética precária são definidos como ritos de procrastinação e debatidos enquanto formas culturais liminares nas sociedades contemporâneas pós-industriais.

Le rapport entre les cultures juvéniles et la musique fait l'objet d'une longue étude du point de vue du rituel. Cet article n'est pas autant axé sur le sens métaphorique, mais sur la pratique standardisée et les cadres d'interaction de la scène musicale underground. Il s'appuie sur de vastes travaux d'observation menés à Lisbonne dans les années 2000. Les stratagèmes d'implication et de support d'une pratique esthétique précaire sont définis comme des rites de procrastination et débattus comme des formes culturelles liminaires dans les sociétés contemporaines post-industrielles.

Youth cultures and music connections have long since been studied from a ritual perspective. Drawing on extensive fieldwork on the Lisbon underground music scene in the 2000s, the author departures from metaphorical meaning to focus on the patterned practice and interaction settings of music making. Schemes to engage and sustain such a precarious aesthetic activity are defined as procrastination rites and discussed as a liminal cultural form in contemporary post-industrial societies.

Este trabalho procura analisar a relação entre a atividade laboral e os processos de avaliação cognitiva em bombeiros portugueses. Participaram do estudo 163 bombeiros do distrito do Porto, em Portugal. O protocolo de avaliação incluiu medidas de avaliação cognitiva, stress, burnout, satisfação com a vida e comprometimento organizacional. Os resultados mostraram que 32,5% dos bombeiros descreveram elevados níveis de stress ocupacional, não tendo sido assinalado nenhum caso de burnout pleno. As análises comparativas demonstraram uma experiência profissional mais negativa em profissionais que avaliaram o trabalho como mais ameaçador e menos desafiante e naqueles com menor potencial de confronto para lidar com as exigências do trabalho. As análises de regressão apontaram o valor preditivo das dimensões de stress e de avaliação cognitiva na explicação da experiência de burnout. No final do trabalho, discutem-se as implicações dos processos de avaliação cognitiva na compreensão da adaptação humana em contextos laborais.

This study analyzes the relationship between professional occupation and the processes of cognitive appraisal in Portuguese firefighters. The study involved 163 firemen from Oporto region, in Portugal. The evaluation protocol included measures of cognitive appraisal, stress, burnout, organizational commitment, and life satisfaction. The results revealed very significant levels of occupational stress (32.5%), although no case of "full" burnout was detected. The comparative analysis showed a more negative work experience in professionals who assessed their activity as more threatening, less challenging and with a less potential for confrontation with the work demands. The regression analysis showed the predictive value of the stress dimensions and the processes of cognitive appraisal in explaining the experience of burnout. Finally, we discuss some of the implications of cognitive appraisal processes in understanding human adaptation in workplace settings.

Este estudio analiza la relación entre la actividad laboral y los procesos de evaluación cognitiva en bomberos portugueses. Participaron del estudio 163 bomberos del distrito de Porto. El protocolo de evaluación incluyó medidas de evaluación cognitiva, estrés ocupacional, burnout, satisfacción con la vida y compromiso organizacional. Los resultados mostraron que el 32.5% de los bomberos presentaron altos niveles de estrés laboral aunque no se haya señalado ningún caso de burnout pleno. Los análisis comparativos revelaron experiencias laborales más negativas en aquellos profesionales que evaluaron el trabajo como más amenazante y menos desafiante y en aquellos con menor potencial para hacer frente a las exigencias del trabajo. Los análisis de regresión mostraron el valor predictivo de las dimensiones de estrés y de la evaluación cognitiva para explicar la experiencia de burnout. Se discuten las implicaciones de los procesos de evaluación cognitiva en la comprensión de la adaptación humana en contextos de trabajo.

Este estudo realizou-se com 177 atletas de futsal portugueses. Procurou-se verificar se atletas com um passado desportivo de sucesso com os treinadores (n=62, 35%) se diferenciavam dos atletas sem esse passado desportivo (n=115, 65%), na avaliação da liderança, satisfação e compatibilidade com treinadores. O protocolo de avaliação incluiu medidas de estilos de liderança, satisfação com liderança e compatibilidade treinador-atleta. Os resultados comparativos demonstraram que os atletas com passado desportivo de sucesso avaliaram mais positivamente os treinadores em seis dimensões de liderança, assumiram maior satisfação com o tratamento pessoal e demonstraram maior compatibilidade com os seus treinadores. As análises de regressão demonstram a importância das variáveis de liderança na predição da satisfação com a liderança e da compatibilidade treinador-atleta, com particular importância para a instrução técnica e para o respeito pessoal. Resumindo, comprovou-se a importância dos resultados desportivos na forma como os atletas percebem os respectivos treinadores.

This study was done with 177 Portuguese athletes of futsal. It was analysed if athletes with a sport success background with their coaches (n = 62, 35%) differed in the evaluation of leadership styles and in the experience of satisfaction and compatibility, from those without that sport success background (n = 115, 65%). The evaluation protocol included measures of leadership styles, satisfaction with leadership, and coach-athlete compatibility. Comparative analysis showed that athletes with a sport success background with their coaches' evaluated them more positively in six leadership dimensions, assumed more satisfaction with leadership and showed more compatibility with their coaches. Regression analysis revealed that the leadership variables explained very significant percentages of variance of satisfaction with leadership and coach-athlete compatibility, being particular predictive the technical instruction and the personal respect. This study demonstrates the importance of sport success background in the way athletes evaluate their coaches.

Este estudio analiza la influencia de características personales, deportivas y psicológicas en la permanencia o abandono del ejercicio físico. Los 153 participantes fueron divididos en dos grupos: adhesión (N = 102) y abandono (N = 51). Se recogió información sobre características personales y deportivas, actitudes, percepción de control conductual, intención de frecuencia del ejercicio, orientaciones de meta, regulación conductual y expectativas de ejercicio. Se verificó que el grupo de adhesión mostraba mayor deseo de conservar o aumentar el peso, experiencia en la práctica del ejercicio, regulación intrínseca, así como expectativas más positivas hacia el ejercicio físico. En resumen, conocer el papel de las características personales, deportivas y psicológicas en el ejercicio es importante para la prevención del abandono.

This study analyzes the influence of personal, psychological and athletic characteristics of participants regarding the commitment to exercise practice. The study included 153 participants divided in the adherer group (N = 102) and the dropout group (N = 51). Personal and athletic information, exercise attitudes, perceived behavioral control, intended exercise frequency, goal orientations, behavioral regulation, and expected exercising outcomes were evaluated. The results showed that the participants in the adherer group expressed a greater desire to maintain or increase their weight, they had more experience exercising, had greater intrinsic regulation, and assumed more positive and fewer negative exercise expectations. In conclusion, considering the role of personal, athletic, and psychological characteristics seems important in order to prevent abandoning exercise altogether.

Este trabalho procura atingir dois objetivos. Em primeiro lugar, apresenta-se a situação atual da investigação sobre desordens alimentares no desporto. Neste caso, salientam-se as linhas de investigação dedicadas ao estudo da prevalência destes problemas no desporto e analisam-se as diferenças entre atletas e modalidades desportivas. Dadas as dificuldades destas linhas de investigação na compreensão dos comportamentos alimentares de risco nos atletas, são avançadas outras possibilidades de desenvolvimento da investigação. Assim, e enquanto segundo objetivo deste artigo, salientamos a necessidade de os estudos se dirigirem para a compreensão dos fatores psicológicos associados aos comportamentos alimentares de risco e implicados no desenvolvimento das desordens alimentares. Esta abordagem tem como vantagem adicional ajudar a prevenir estes problemas através da promoção das competências mentais dos atletas no sentido de resistirem melhor aos possíveis efeitos nocivos da prática desportiva, onde se inserem os problemas com a alimentação.

This paper focuses on two main goals. In first place, we present the current status on the research about eating disorders in sport contexts. In this case, we point out studies dedicated to the analysis of the incidence of eating disorders in sport and studies that observe the differences between athletes and different sports in the tendency for these problems. Second, we proposed new research directions on this subject, namely the need of analysing the psychological factors that are related with the development of eating disorders on athletes. This research approach has the advantage of helping the prevention of eating disorders on athletes through the promotion of psychological skills that protect athletes from the negative effects of sport practicing, where are included maladaptive eating behaviors.

Este trabalho compara a percepção de atletas em formação desportiva (novatos) e em competição adulta (experientes), ao nível dos estilos de liderança dos treinadores, da compatibilidade com os treinadores e da satisfação com a liderança. Participaram 91 atletas do sexo masculino de andebol, incluídos na formação desportiva (n=59; "novatos") e competição (n=32; "experientes"). Foram usadas as seguintes medidas: Questionário Demográfico, Escala Multidimensional de Liderança no Desporto-2, Medida de Compatibilidade Treinador-Atleta e Questionário de Satisfação em Atletas. Devemos realçar dois resultados principais: os novatos avaliaram mais positivamente os estilos de liderança dos treinadores, evidenciaram maior compatibilidade treinador-atleta, e assumiram maior satisfação com a liderança; e as dimensões da liderança explicaram 32% da variância associada à compatibilidade treinador-atleta nos novatos e 43% nos experientes.

This work compares the perceptions of two groups of athletes (novice and experienced athletes) about the leadership styles of their coaches, compatibility with the coach and satisfaction with leadership. The sample included 91 male athletes of a handball team; 59 were youth sport athletes (novice) and 32 were adult sport athletes (experienced). We applied the following measurements: Demographic Questionnaire, Multidimensional Scale of Leadership in Sports, Coach-Athlete Compatibility, and Athlete Satisfaction Questionnaire. The results showed that: novice athletes evaluated more positively the leadership styles, assumed more compatibility with the coach, and demonstrated more satisfaction with leadership. Therefore, leadership scales explained 32% of the variance related with Coach-Athlete Compatibility in novice athletes and 43% in experienced athletes.